Colegio San Eulogio

Nuestra oferta educativa

Con concierto pleno en las etapas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Igualmente contamos con profesorado espacialista para alumnos con dificultades (integración, audición y lenguaje, compensatoria y aulas de enlace)

Educación Infantil

En esta etapa atendemos a niños y niñas desde los tres hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social, intelectual y espiritual.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con estos alumnos y alumnas se pueden resumir en los siguientes:

  • Que conozcan su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
  • Que observen y exploren su entorno familiar, natural y social.
  • Que adquieran progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  • Que desarrollen sus capacidades afectivas.
  • Que aprendan a relacionarse con los demás y adquieran progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, ejercitándose en la resolución pacífica de conflictos.
  • Que desarrollen sus habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Que se inicien en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
  • Que reciban y transmitan una forma de entender el mundo y la vida basada en los valores del Evangelio.

Nuestra propuesta pedagógica en educación infantil:

En el siguiente archivo puedes consultar el proyecto global de la etapa:

En el próximo curso continuaremos con el desarrollo de los programas de inteligencias
múltiples para niños y niñas de 3, 4 y 5 años.

EntusiasMAT es un programa didáctico-pedagógico para niños de 3 a 12 años basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos.

EntusiasMAT trabaja desde edades muy tempranas todos los conceptos matemáticos, ya que entendemos que debemos aprovechar la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro de los alumnos en sus primeros años de vida.

Ludiletras es un programa de lectoescritura creativa cuyo objetivo es el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 6 años. El programa valora especialmente el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación y de comprensión de la realidad, de construcción del conocimiento y de autorregulación del pensamiento, de las emociones y de la conducta.
Además, seguiremos apostando por una serie de proyectos que ya están en marcha en los distintos cursos:

El Aprendizaje Cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva.

El Aprendizaje Cooperativo supone una alternativa al trabajo individual y a la competición, ya que con el trabajo en grupo el alumnado es solidario y se esfuerza por el bien conjunto del grupo, produciéndose una mayor satisfacción y menor grado de ansiedad y fracaso.

El Aprendizaje Cooperativo tiene una serie de elementos que son el trato cara a cara, la interdependencia positiva, la responsabilidad individual, las destrezas colaborativas y el procesamiento grupal.

 

En nuestro Centro, creemos firmemente que todas las actuaciones positivas que llevemos a cabo en materia de estimulación con los niños y niñas en edades tempranas favorecerán su posterior desarrollo a distintos niveles y contribuirán a que alcancen una mayor autonomía personal.

De hecho, involucrar a los niños y niñas en actividades educativas desde muy pequeños puede ayudarles a desarrollar de manera precoz competencias motoras, socioafectivas, lingüísticas y cognitivas.

Actualmente realizamos diversos programas relacionados con esta idea: audiciones, bits de inteligencia, ajedrez y el P.D.B. (Programa de Desarrollo Básico).

 

Desde los tres años, contamos con la figura de un auxiliar nativo en inglés para la mejora de la expresión y comprensión oral de los niños, colaborando con el profesorado especialista del área. A lo largo de este curso, hemos revisado el proyecto de potenciación de la lengua extranjera (BEDA)para todos los cursos, introduciendo distintas novedades que se desarrollarán a partir de Septiembre.

Saber es muy distinto de comprender: una de las funciones del colegio es conseguir que los niños comprendan los conocimientos que adquieren. Esta es la base de los proyectos con los que trabajamos son un programa de Conocimiento del entorno y de sí mismo que trabaja desde las Inteligencias Múltiples y la enseñanza para la comprensión.

La Enseñanza para la comprensión, tiene como objetivo no sólo ofrecer información al alumnado, sino promover que el alumno aprenda a reconocerse dentro de su propio proceso de aprendizaje y reflexione de manera más profunda sobre la actividad que lleva a cabo cuando comprende. Se trata de un proceso de metacognición que ofrece a los alumnos herramientas para adaptar sus propios procesos de aprendizaje y que les permite profundizar en aquello que les interesa.

Los Proyectos para la comprensión son la mejor herramienta para conseguir que los alumnos se interesen por descubrir e investigar el mundo que les rodea.

Horario de Educación Infantil

Lunes a viernes:

Visita de padres:

Educación Primaria

La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con estos alumnos y alumnas se pueden resumir en los siguientes:

  • Que descubran la acción de Dios en la naturaleza y en la persona, como fundamento y fuente de los valores básicos del ser humano.
  • Que valoren la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo y a través de la vida y acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo.
  • Que conozcan y aprecien los valores y las normas de convivencia, aprendan a obrar de acuerdo con ellas, se preparen para el ejercicio activo de la ciudadanía y respeten los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.
  • Que desarrollen hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
  • Que desarrollen al máximo sus capacidades individuales en relación a las distintas competencias básicas (lingüística, matemática, artística, tecnológica, física…).

Horario de Educación Primaria

Lunes a viernes:

Visita de padres:

Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y constituye, junto con la Educación Primaria, la educación básica. Comprende cuatro cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario hasta los dieciocho años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso.

La finalidad de la Educación secundaria obligatoria consiste en lograr que los alumnos y las alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción en el mundo laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con estos alumnos y alumnas se pueden resumir en los siguientes:

  • Que conozcan los contenidos del cristianismo que fundamentan la concepción del ser humano creado por Dios y destinado a ser hijo suyo.
  • Que descubran los fundamentos racionales y revelados que justifican la enseñanza moral de la Iglesia católica, y orientan la relación del hombre con Dios, consigo mismo, con los otros y con el mundo.
  • Que asuman responsablemente sus deberes, conozcan y ejerzan sus derechos en el respeto a los demás, practiquen la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, se ejerciten en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y se preparen para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
  • Que desarrollen y consoliden hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de crecimiento personal.
  • Que desarrollen destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.
  • Que conozcan, valoren y respeten los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.
  • Que desarrollen al máximo sus capacidades individuales en relación a las distintas competencias básicas (lingüística, matemática, científica, artística, tecnológica, física…).

Horario de Educación Secundaria Obligatoria

De lunes a viernes:

Visita de padres: